英语作文怎么检查错误？差生按这3步自查，基础分不丢
先给结论：英语作文写完不检查，等于写了一半就交卷。 基础薄弱的孩子作文丢分，很大一部分不是"不会写"，而是写完了从来不回头看——时态用错、三单漏 s、名词单复数乱，一篇 80 词的作文被扣掉三五分，太可惜了。英语作文怎么检查错误？不用等老师批改，自己按 3 步就能查出大半：一查动词时态，二查单复数和人称，三查拼写和词性。
很多孩子把检查当成"把作文重读一遍，看看顺不顺眼"。结果读两遍也读不出错来——自己写的，看着哪都顺眼。检查要有清单，按清单一项一项核对，才有用。
如果你对"英语基础差到底该先补什么"还没概念，建议先看这篇初中英语基础没打好，还来得及吗？一份可执行的补基础计划，把大方向理清，再回来练作文自查这一条线。
一、写完不检查，丢的是最冤枉的分
先分清：作文丢分有两种。一种是"不会写"丢的（没内容、没结构），这种要靠平时积累；另一种是"写了错"丢的——明明会写的词，时态错了、三单漏了，被扣分。第二种最可惜，因为你本来会，只是没检查。
而且低级错误扣的是"基础分"，阅卷老师一眼就能看到，特别显眼。一篇作文里错三四处，印象分一下就没了。
其实检查自己的作文，跟做短文改错是同一套思路：改错题是替别人挑错，作文自查是替自己挑错。会做改错题的孩子，把那个"挑错的眼光"用回自己作文上，错误就能查出来大半。
二、第 1 步：先查动词时态——作文里扣分最狠的坑
动词是作文里最容易被扣分的点，因为错法最多。
第一，查三单。 主语是 he/she/it 或单数名词时，动词一般现在时要加 s（或 es）。"He go to school every day" 就是错的，要写 "He goes to school every day"。这个错在差生作文里出现频率最高。
第二，查时态对不齐。 写记叙文，讲过去的事，全篇要用过去时；写介绍类，讲现在的情况，全篇用一般现在时。最典型的错法是：开头 Yesterday I went……，写到中间突然变成 "I go……"，前后打架。
第三，查时间词和时态的搭配。 看到 yesterday、last week 就用过去时；看到 now、look 就用现在进行时；看到 tomorrow、next 就用将来时。时态这边还没理顺的，回看这篇英语时态总用错？先补这3种时态就够了，把最常用的几种分清楚，自查时一眼就能看出破绽。
三、第 2 步：再查单复数和人称
第一，查名词复数。 前面是 two、many、some 这些词，后面名词要用复数；单数可数名词前面不能光秃秃的，要么加 a/an，要么加 the。比如 "I have dog" 是错的，要么写成 "I have a dog"。
第二，查人称一致。 前面写 my father，后面别突然变成 "they"；前面是 I，后面别用 "he"。人称和动词要配对：he 后面动词加 s，they 后面动词不加 s。
这一步改动小，但频率高，一篇小作文里常常藏着两三处。查的时候放慢一点，一个名词一个名词地数过去。
四、第 3 步：最后查拼写和词性
第一，查拼写。 拼不准的词，最好一开始就别用——换一个拿得准的词，比硬写错被扣分强。比如 unsure 拿不准，就换成 sure 或 not sure。检查时盯着自己平时老拼错的词看（because、favorite 这类），看多了就有印象。
第二，查词性。 该用形容词的地方用了名词、该用副词的地方用了形容词，是差生作文的常见错。比如 "I very happy" 要写成 "I am very happy"（形容词前要有 be）；"He runs quick" 要写成 "He runs quickly"（修饰动词用副词）。
把上面三步做成一张检查表，交卷前按顺序过：
| 检查顺序 | 看什么 | 最常错的地方 |
|---|---|---|
| 1 动词时态 | 三单、时态对不齐、时间词搭配 | he 后面漏 s、前后时态打架 |
| 2 单复数/人称 | 名词复数、a/an、人称一致 | 单数名词光秃秃、人称乱换 |
| 3 拼写/词性 | 拼写、形容词副词 | 拼错的常用词、该用 be 没用 |
五、方法落地的工具：把常错点收进「遗忘本」
很多人检查完了，改完就忘，下回写作文同一个错又犯。根源是"当时记住了，过两周全忘"。单靠一次检查记不住长期的错，要靠一套能让这些常错点反复出现的复习方式——这正好是「抗遗忘单词表」在做的事：它按 FSRS 算法给每个词、每个常错搭配自动安排到点的复习，按教材同步帮你搭好当前单元的词汇，还有一个「遗忘本」，把作文自查时发现的常错词和固定搭配收进去，自动排好复习节奏，配合"学、练、考"闭环，练完立刻检验会不会。
关键是，用它来补基础，而不是补完基础再用。 基础薄弱就该在同一条线里一边写、一边查、一边把常错的词记牢，而不是先等"英语学好了"再回来补作文。基础的地基稳了，作文里那些靠时态和词汇拼出来的基础分，自然就抓得住。
六、一个今天就能开始的起点
不用等下次考试，现在就练一次：
- 拿一篇自己最近写的英语作文（或随便写个 5 句话的小短文）；
- 按上面 3 步检查表，一段一段过：先动词、再单复数人称、最后拼写词性，拿不准的用铅笔标出来；
- 把标出来的错词抄进自己的"常错清单"，今天记的今天复习一遍。
查完你会发现，原来一篇作文里藏着这么多"本可以不丢"的分。检查这一遍花不了五分钟，但下次作文的分数，很可能就多出来这几分。